Label académique « Etablissement | Ecole en Démarche de Développement Durable » (E3D)

Contexte

Cette labellisation impulsée par le ministère de l’éducation nationale (circulaire n°2015-018 du 4 février 2015) se décline dans chaque académie selon les réalités de son territoire.
Trois niveaux de labellisation : engagement dans la démarche, approfondissement et déploiement.

Acteurs et co-financeurs

Labélisation académique élaborée en partenariat avec la Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement (DREAL), la Région Grand Est, les Conseils départementaux du Bas-Rhin et du Haut-Rhin, l’Eurométropole de Strasbourg, l’Association régionale pour l’initiation à l’environnement et à la nature en Alsace (Ariena) et EDF.

Objectifs et description

La labellisation, accordée par l’académie de Strasbourg et ses partenaires pour une durée de 3 ans renouvelable, est basée sur la confiance et marque la volonté de l’école ou l’établissement scolaire de s’inscrire dans une démarche de qualité et d'amélioration continue de son approche globale de développement durable.
Cette labellisation est une reconnaissance institutionnelle de la démarche mise en œuvre par l’école ou l’établissement scolaire en faveur de l’éducation au développement durable générant une synergie entre les enseignements et les actions mises en place par la collectivité de rattachement (lutte contre le gaspillage alimentaire, développement du tri des déchets, utilisation dans le restaurant scolaire de produits alimentaires locaux et respectueux des hommes et de l’environnement, solidarité locale et internationale, etc.).
Cette démarche permet notamment de renforcer :
- la dynamique engagée par l’école ou l’établissement scolaire sur son territoire (voire au-delà) en faveur du développement durable ;
- la synergie entre les élèves, l’ensemble des personnels de l’école ou de l’établissement scolaire, les parents, les éco-délégués, les élèves, les élus et les partenaires et aussi entre les enseignements et les projets menés ;
- la cohérence (coordination) des actions et projets menés en lien avec l’éducation au développement durable ;
- la communication (visibilité) : le label E3D servira de support de communication (courrier, site internet, etc.), valorisant ainsi la démarche mise en place, auprès de la communauté scolaire et des partenaires de l’école ou de l’établissement scolaire.

Facteurs de réussite

Critères pris en compte pour obtenir la labellisation :
Démarche inscrite au projet d’école ou d’établissement ;
Présence d’un (ou de) coordonnateur(s) de la démarche (un binôme -si possible personnel de direction ou administratif et personnel enseignant- est à privilégier pour assurer une pérennisation dans le temps de la démarche globale de développement durable) ;
Présence d’un comité de pilotage actif se réunissant au moins une fois par an et associant, si possible, élèves, enseignants, agents techniques, élus, parents d’élèves et partenaires du territoire ;
Présence d’éco-délégués élus et actifs ;
Travailler au moins une thématique forte en lien avec l’éducation au développement durable par année scolaire ;
Bilan des actions menées au cours de l’année scolaire et de celles envisagées pour la prochaine année scolaire à transmettre pour la mi-juillet au comité de pilotage académique EDD ainsi qu’à la collectivité territoriale de rattachement (commune, conseil départemental, conseil régional).

Résultats et chiffres clés

A la rentrée 2017, 29 écoles, collèges, lycées et cité scolaires de l’académie ont obtenus la labellisation E3D dont 12 labellisés sur le territoire de l’Eurométropole de Strasbourg.