APISCOPE une ruche pédagogique au cœur de l’école

Contexte

L’APISCOPE poursuit les mêmes objectifs à savoir sensibiliser les équipes éducatives et les enfants à la fonctionnalité d’éléments fondamentaux de la biodiversité et des éco systèmes.
Le premier projet de ce type a vu le jour à l’initiative d’un apiculteur qui s’est posé une question simple :

Comment faire comprendre aux générations futures, de manière positive, l’importance de préserver l’abeille en tant que vecteur de producteur de richesse (fruits notamment) ?
Les premières expérimentations ont vu le jour en Région Centre avec le soutien du Conseil départemental du Cher.

Acteurs et co-financeurs

Ville et Eurométropole de Strasbourg, Education Nationale, Association Eco-conseil

Objectifs et description

- associer les enfants à une démarche d’observation, de recherche et d’apprentissage dans le domaine du vivant en côtoyant au quotidien une espèce très particulière de travailleuses infatigables, les abeilles,
- installer des ruches de manière durable dans les établissements scolaires,
- participer à la relocalisation de l’abeille en ville afin de poloniser les nombreux arbres fruitiers présents sur le territoire de la ville de Strasbourg,
- fournir aux écoles un outil d’animation et une formation spécifique contribuant à réduire la mauvaise perception de ce qu’est l’abeille, souvent associées à un danger ou encore confondues avec d’autres volants comme les guêpes,
- valoriser la participation des Lycéens du Lycée technique Le Corbusier qui, sur la base des plants fournis par l’inventeur fabriquent les Apiscopes dans le Bas Rhin. Les jeunes qui ont fabriqué l’objet seront également conviés à cette rencontre.

Le projet APISCOPE agit sur 3 axes éducatifs :

- L'éducation pour développer le goût pour l'observation et la recherche des élèves et un
véritable travail multidisciplinaire. L'enseignement des sciences à l'école reste à
Promouvoir et à renforcer,

- L'écologie, enjeu écologique d'actualité : le déclin des abeilles et la volonté de réaliser
une éducation au développement durable au plus près des élèves,

- La collaboration, via l'assemblage de la ruche par les jeunes d'un lycée technique
local, filière bois.

Les caractéristiques de l’action :

- L’écriture et la validation, par l’inspecteur en charge des sciences, d’un projet par la direction de l’école assorti d’une formation spécifique de l’équipe éducative (enseignants et équipes périscolaires)
- Achat et mise en place de l’Apiscope par les services municipaux ou eurométropolitains
- Un travail tout au long de l’année sur les sujets de la biodiversité associant les abeilles,
- Un bilan partagé de cette expérience développée sur les différents temps de l’enfant (scolaire et périscolaire)

Facteurs de réussite

- Le nombre d’Apiscope réalisés,
- La mobilisation et la formation de l’équipe enseignante
- Les retours des enfants observateurs au quotidien

Résultats et chiffres clés

Ville de Strasbourg : Sont financés à raison de 2 850 euros (2 500 euros d’investissement et 350 Euros de coût d’entretien annuel), sur des crédits de la Direction de l’enfance et de l’éducation les équipements suivants

• Strasbourg école Schuman – 2018
• Strasbourg école Karine – 2018
• Strasbourg école Ampère projet – 2019
• Fischart : 2019
• Romain : en cours

Eurométropole de Strasbourg : Sont financés à raison de 2 850 euros (2 500 euros d’investissement et 350 Euros de coût d’entretien annuel), sur des crédits de la Direction de l’environnement et des services publics urbains les équipements suivants :

• Bischheim école ATHOME– 2016,
• Schiltigheim – 2018
• Strasbourg école Reuss – 2019
• Illkirch école EREA – 2019
• Strasbourg école européenne – 2018